小学生家庭作业的指导行为研究综述

作者：李怡萱; 俞爱宗^*

来源：现代教育科学, 2019, (04): 152-156.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.04.028

• 小学生
• 家庭作业
• 家长和教师
• 指导行为

随着新课程改革和素质教育的不断深入,家庭作业和家庭教育问题越来越受到人们的关注。本文针对家长和教师对小学生家庭作业的指导行为现状及问题,问题成因,对学生的影响和改进策略4个方面研究成果进行归纳,总结现有研究成果,分析目前研究的不足,力争为小学生家庭作业的指导行为研究指明方向。

• 单位
  延边大学