疫情防控背景下基于学习通平台“财务分析”线上教学探讨

作者：桂玉娟

来源：黑龙江教育(中学), 2021, (02): 65-67.

• 财务分析
• 线上教学
• 岗位能力

因疫情影响全面启动线上教学,"危"中有"机",既是机遇,也是挑战。基于学习通平台对"财务分析"线上课程进行了有效探索,采用任务驱动式教学理念,以岗位能力培养为核心设计教学项目,以课赛融合、实操演练等形式实现"教、学、做、练、考"理实一体化教学,实施"七步骤、三反馈"教学环节,关注学生学习反馈,同时,重视过程性评价及总结性评价,形成多元化教学评价体系,取得了较好的教学效果,未来将进一步优化教学设计、优化教学形式和内容,持续激发学生的学习热情和学习兴趣。

• 单位
  湖北大学知行学院