摘要

在教育信息化时代中,单一化、静态化的传统高中数学教学模式已无法满足时代发展对学生发展的需求,需要构建内容丰富、知识载体多样、数学文化浓厚的知识体系。建设高中数学数字化资源是发展学生的核心素养的最有效的途径之一。