小学数学中学生课堂提问有效性提升策略分析

作者：许健; 许乃文

来源：天津教育, 2019, (36): 32-33.

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小学数学课堂教学中的提问环节是教师与学生之间进行交流与互动的环节,通过这一过程,能够有效激发学生对知识探索的积极性,培养与锻炼学生独立思考与对问题的分析与解决能力。因此,教师需要结合课堂教学的内容,根据学生现有的认知发展水平以及已有的知识经验,引导学生大胆提问,帮助学生养成主动提问的习惯。