初中班主任的育人方式及优化方案分析

作者：杨玉林; 马鑫

来源：中国校外教育, 2018, (16): 48.

• 初中班主任
• 育人方式
• 优化方案
• 说服性教育

初中学生正处于青春期,叛逆心理较为强烈。在与班主任进行沟通交流的过程中,通常都会出现一些逆反情绪。那么,这就需要初中班主任提高对育人工作的重视程度,合理的运用育人方式,制定长期的育人工作方案。并能够依据学生的实际情况,不断地优化与改进育人工作方案,从而切实的提高初中班主任育人方式的合理性,不断地提高初中班主任日常管理工作的质量。