培养小学生空间观念“三策略”

作者：周洁云

来源：启迪与智慧(下), 2020, (02): 53.

• 空间观念
• 培养策略

培养小学生的空间观念是促进他们数学思维能力提升的有效途径,也是培养他们数学核心素养的有效载体。基于此背景,对借助生活实例,激活空间观念;引导比较变式,发展空间观念;组织操作探究,提升空间观念的策略进行了探究。