以整合的方式进行单元教学，可以为学生创设轻松、完整的话题，有助于学生交际能力的发展。目前，部分学生在参与小学英语学习中，仍旧存在不敢开口表达、口语交际能力较弱等问题，严重影响其核心素养的生成与发展。本文从设计合理目标、创设良好情境、开展合作活动、拓展丰富资源、完善总结反馈等角度出发，总结单元整体教学培养学生交际能力的实施策略，旨在帮助学生在良好的学习氛围下提高口语表达积极性，最终实现交际能力的发展。
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