提高历史课堂高考备考有效性的途径

作者：唐铭

来源：课程教育研究, 2020, (13): 55.

• 高中历史
• 备考
• 对策

自新课改以来,历史高考试题呈现出许多新特点,制定符合现实需要的高考备考策略是必要的,通过一系列实践分析,本文对其进行阐述,望后期能为学生历史核心素养的培养奠定良好基础。