用多样化策略优化初中英语教学

作者：崔建国

来源：中学生英语, 2023, (16): 87-88.

<正>英语教学中单一教学方式，不仅教学效率低下，甚至会让学生产生厌学的情绪，从而影响教学活动的正常开展。为此，在新课改和素质教育深入推进的今天，作为教师要开展丰富的教学和学习活动，提高教学形式的多样性，让英语课堂换发新的生机与活力。1.创设有效教学情境，提高学生学习效果初中生以形象思维为主，所以在学习英语知识需要借助特定的内容和主题，而情境教学基于特定主题，能够激发学生学习的主动性，提高学生学习效果。以语法教学为例，大部分学生学习语法知识的时候注意力会放在语言含义上面，