<正>一、从认知过程角度划分阅读能力层次阅读作为一种认知活动,它是阅读主体从材料中获取、加工、理解、评价和运用信息的过程。阅读能力就是保障该过程顺利、有效实施的能力。阅读能力究竟可以分为几个层次呢?我们不妨从其结构要素入手解决这个问题。对于阅读能力结构要素,不同的划分角度会得出不一样的认识。姚林群从阅读的速度、广度、深度和方法角度划分,各自呈现出阅读能力结构要素的一个侧面。其中,从深度上又
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