经典阅读与人文积淀

作者：王余光

来源：图书馆理论与实践, 2023, (02): 9-11.

DOI：10.14064/j.cnki.issn1005-8214.2023.02.022

• 人文教育
• 经典阅读
• 阅读推广

人文知识的积淀是一个长期的过程，但现状是学校教育常常会忽视对学生的人文教育。文章指出，青少年人文知识的积淀应以家庭教育和社会教育为主，与学校教育相辅相成。其中，重建家庭藏书是人文知识积淀的重要途径，而在家庭藏书缺失的当下，图书馆尤其需要承担起社会教育这一重要职责。从这个角度来说，经典阅读理应成为图书馆阅读推广工作的重点。