"互联网+"概念的提出,包括教育行业在内的各行业都面临着前所未有的机遇和挑战。在此背景下,乡村初中教师的幸福感与以往不同。总体来说,乡村初中教师的幸福感处于中等偏上水平;社会认可程度等外部因素和个体心理品质等内部因素均对乡村初中教师幸福感产生影响;可通过给予政策支持、创设和谐关系等方式提升其幸福感。
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