大语文背景下小学中年级课外阅读拓展教学探究

作者：吴泳萱

来源：广西教育, 2021, (45): 38-39.

• 大语文背景
• 小学中年级
• 课外阅读
• 拓展教学

本文论述大语文背景下课外阅读拓展教学的方法：在强化教材、课堂基础平台作用的基础上以教材为依托、以课堂为阵地、以计划为导向、以兴趣为源泉，在挖掘资源、指导方法、强化互动、科学衔接中推进课内外阅读知识的整合，从而构建大语文学习体系，促进学生发展语文核心素养。