把握立意转向 注重素养提升——高中生物学专题复习研究

作者：李进学

来源：福建教育, 2020, (02): 51-53.

<正>查看近年高考理科综合卷全国卷I,教师不难发现:生物学试题命制逐渐从知识立意转向能力、素养立意,关注考生在比较复杂的真实情境中解决实际问题的学科素养和能力,其中特别关注考生的实验探究能力以及学科思维表达能力。在完成第一轮复习的基础上,教师可创设情境,针对构建知识结构网络、发展实验探究素养以及提升文字表述能力目标,组织专题复习。