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摘要
园艺植物遗传学作为一门研究园艺植物遗传变异规律的基础性课程，其内容具有抽象性、学术性、不易操作性等特点，从理论到实践的课程教学转化率较低。本研究从形成课程特色、创新教学思路、强化应用教学等方面探索提高教学成效、培养高素质人才的良性循环教学模式。
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园艺植物遗传学作为一门研究园艺植物遗传变异规律的基础性课程，其内容具有抽象性、学术性、不易操作性等特点，从理论到实践的课程教学转化率较低。本研究从形成课程特色、创新教学思路、强化应用教学等方面探索提高教学成效、培养高素质人才的良性循环教学模式。
