新课程改革提出,高中数学教学需加强对学生思想的引导.考虑到高中数学知识体系中数列知识不仅占据着极其重要的地位,而且与诸多数学知识之间有着较为密切的关联,所以,在高中数学数列的教学中,教师应该紧密结合教学目标和学生的实际情况,引导学生深入理解数列的内涵,有效加深学生对数列知识的认知和理解.本文具体论述了高中数学数列的教学策略,引导学生养成良好的学习习惯,以期切实增强学生的数学学习能力.
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