实施新教材的教学思考——以新教材《平面向量》为例

作者：张萍; 孙孜

来源：数学之友, 2023, 37(11): 9-12.

• 数学课程标准
• 平面向量
• 人教A版
• 苏教版

苏教版和人教A版教材在《平面向量》这一章的编写上有诸多不同.文章立足数学课程标准，从编排顺序、章首语情境、内容变化、单元小结等角度进行对比分析.面对新教材，教师在实施新课程教学中，应当优化自己的教学，时刻关注学生核心素养的培养.

• 单位
  南京师范大学