在新工科建设背景下，针对工程训练实训课程教学过程中存在的问题，基于学科竞赛势能驱动车赛项和项目式教学理念，构建了工程训练项目式教学模式，旨在提高该课程在培养工程应用型创新人才方面的作用。从课程内容和教学模式两方面探究了课程改革的具体实施方案，并以武汉大学工程训练课程为例，对改革实施的效果进行分析和总结。实践结果表明项目式教学模式明显提升了工程实训教学效果，对新工科实训教学改革有参考意义。
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