高中英语词汇教学现状与对策

作者：吕晓雅

来源：新课程(下), 2018, (08): 29.

• 课程标准
• 词汇教学
• 现状
• 对策

根据课程标准对英语词汇的要求,结合实际教学经验,分析了当前高中英语词汇教学存在的问题,如不分主次,脱离语境以及重读写、轻听说等。针对不同问题,提出相应的解决对策。