把课程目标细化为课时目标 以课程标准指导课堂教

作者：周燕

来源：科普童话, 2019, (08): 94.

<正>科学课程的育人功能是用课程目标的达成来体现的,而课程目标是一节一节具体的课时目标来实现的。所以我们在备课时应该从课程标准入手,明确课程目标及课程目标体现在本课时的具体目标,以此来确立课堂教学。基于对学科核心素养、课程标准及课堂教学学习目标的对应关系的理解,从科学学科四大核心素养入手:科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任,进行了《认识空气》这一课的设计。