提高聋生心理活动课表达积极性的策略

作者：沈耀

来源：中小学心理健康教育, 2018, (15): 26-28.

• 聋生
• 心理活动课
• 表达积极性

聋生表达的积极性不足是上好聋校心理辅导活动课、发挥其独特育人功能的一大障碍。教师如果能在教学设计和课堂操作上做足功课,可以有效提高聋生的表达积极性,改善教学效果。