摘要

随着新课程改革的不断推进,阅读与写作已成为提高语文学科素养的重要内容,因此在进行语文教学时,需要将读写结合的教学方法融入知识的讲解与应用中,引导学生把所学的知识融入习作,从而提高他们的习作水平。