开展小组合作,激活口语课堂

作者：王艺佳

来源：英语画刊(高级版), 2019, (08): 78.

<正>小学合作学习是一种科学有效的教学模式,被广泛运用于课堂教学中,深受师生喜爱。将这一模式运用到口语教学中,不仅能调动学生,提高教学质量,还能培养学生表达兴趣,让其在任务驱动下交流、探究,以此加深对内容的理解,在原有基础上获得提升,最终实现思维与能力的同步提升。在这一过程中,需要避免一些问题,像流于形式、缺乏评价等,以此充分发挥模式作用,达到预期目标。本文将结合实际具体阐述小组合作学习在口语教学中的运用,以此对相关问题进行简单探讨。一、合理分组,明确目标