摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,美术教学备受关注,这一学科的地位有了极大的提升。为了开展形式多样的教育教学实践活动,许多美术老师站在学生的角度,以书法教学为活动焦点,采取恰当可行的教学策略和教学手段引导学生参与不同的书法实践活动,掌握书法技巧和要求,实现个人书法水平的提升。