引入数学绘本,促发深度学习——以“分数的初步认识”的教学为例

作者：张焕颢

来源：小学教学参考, 2018, (23): 26-27.

• 分数
• 数学绘本
• 深度学习

学习材料是课堂教学的三大核心要素之一,数学绘本就可作为学习材料引入小学数学教学中。在教学"分数的初步认识"时,将数学绘本《保罗大叔分比萨》作为主要学习材料,完成教学目标的同时对学生的数学兴趣、数学理解、问题解决、文化视野均有促进作用。