“100以内数的认识”单元教学框架及重点课时设计

作者：朱国平; 李晨昊

来源：小学数学教育, 2021, Z1: 88-90.

<正>一、教材分析人教版教材有关整数的认识分四个阶段编排:一年级上册第三单元"1～5的认识和加减法"、第五单元"6～10的认识和加减法"认识计数符号,一年级下册第四单元"100以内数的认识"认识数位、体会位值,二年级下册第七单元"万以内数的认识"认识数位、掌握计数规则,四年级上册第一单元"大数的认识"认识数级、了解计数习惯。各阶段有其不同的教学价值,也是教学需要达成的核心目标。