“双减”政策下初中语文教学如何实现“减负提质”

作者：吴锦钏

来源：语文新读写, 2021, (14): 24-26.

• 初中语文
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• 语文教学

随着我国教育体制和模式改革的不断推进，对初中语文学科的教学要求也在不断提高，教师在教学过程中不仅要保证教学效果，同时还要注意学生的学习效率，降低学生的学习负担。尤其是在“双减”政策出台后，“减负提质”成为众多初中语文教师必须关注的课题。本文对当前初中语文教学状况进行了分析，并提出了改进初中语文教学质量的相关策略，以期为初中语文教学实践提供参考。