摘要

当前艺术设计基础教学方案呈现多样化,将汉字、书法结合在基础教学中进行创新性的"从字到画"课题设计,是拓宽设计基础教学的一个思路。课题既可实现到对设计基础造型的不同理解,也是对传统文化的研习。

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