充分利用探究活动 提升学科核心素养——“探究影响鼠妇分布的环境因素”教学案例分析

作者：房娴

来源：中学生物学, 2018, 34(12): 31-32.

<正>2014年3月,教育部颁发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,启动了新一轮课程改革。生物学学科核心素养的四个要素——科学思维、科学探究、生命观念和社会责任得到了广大生物学科教育工作者的广泛重视。初中生物学教学中涉及了不少科学探究实验,在