分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果

作者：廖小英

来源：糖尿病新世界, 2018, 21(24): 145-146.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.24.145

• 分析全程健康教育模式
• 糖尿病护理干预
• 效果

目的探讨分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果。方法选入该院2017年8月—2018年6月90例糖尿病患者,数字表法分组,对照组用常规护理,实验组用全程健康教育模式。比较两组满意程度;糖尿病知识的认知水平、糖尿病危害性了解程度、糖尿病治疗认知;护理前后血糖的平均监测水平以及患者糖尿病自我管理能力水平;低血糖、酮症酸症产生率,分别用t检验方法和χ2检验方法进行统计学处理。结果实验组满意程度、血糖的平均监测水平以及患者糖尿病自我管理能力水平、糖尿病知识的认知水平、糖尿病危害性了解程度、糖尿病治疗认知、低血糖、酮症酸症产生率方面相比对照组更有优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者实施全程健康教育模式效果确切。