<正>美国数学家保罗·哈尔莫斯说:"问题是数学的心脏",在数学教学中,数学问题是引发学生思维与探索活动的向导.有了问题,学生的好奇心才能激发;有了问题,学生的思维才能开始启动;有了问题,学生的探索才能真正有效;有了问题,学生的学习动力才能持续.正因为数学问题在数学教学过程中的作用如此之大,所以才凸显出了数学问题教学的重
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