基于“A+课堂派”的思政课问题驱动教学模式探析

作者：王艳景; 闫仕杰

来源：延安大学学报(社会科学版), 2020, 42(05): 119-123.

• “A+课堂派”
• 思政课
• 问题驱动
• 教学模式

新时代思政课教学需要围绕大学生的困惑、疑难、问题定向进行。现代信息网络为思政课问题驱动教学模式探索提供了平台支持,大数据分析系统为思政课问题驱动教学模式提供了信息保障。基于现代信息技术的思政课问题驱动教学模式可以精准定位教学"痛点",全力疏通教学"堵点",全面激发教学"创新点"。

• 单位
  西安工程大学; 陕西交通职业技术学院