探究翻转课堂模式在高三元素化合物复习课中的应用

作者：姜则顺

来源：名师在线, 2021, (30): 8-9.

• 翻转课堂
• 高三化学
• 元素化合物
• 教学策略

元素化合物是高中化学知识中的重难点,需要学生理解记忆的知识点很多,学生在复习时会遇到很多问题,导致复习课的学习效率较低。翻转课堂模式可以分为课前知识传授、课中知识内化、课后拓展延伸三个环节。在高三元素化合物复习课堂上,教师围绕这三个环节来科学设计教学内容、安排教学任务,可以让化合物知识点以更加直白、立体的方式呈现在学生面前,从而集中突破本单元的知识重难点,让化合物复习课变得更具层次性、创新性、针对性和科学性,达到提高元素化合物复习课效率的目的。