我国自古就有尊师重道的传统,教师权威顺应时代要求有其存在的合理性。但在现代信息技术迅速发展的时代,学生获取知识的渠道更加多元。平等、自由等价值观念被歪曲利用,行政权的过度侵入,教师权威、权力的混淆,使得教师权威发生异化。通过明晰教师权威的边界、明晰行政权的边界、夯实教师权威的基础,探寻构建教师权威的方法。
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