“五育”指向下融合课程思政的高中英语混合式教学策略研究

作者：罗秋云

来源：中学生英语, 2023, (30): 31-32.

<正>德智体美劳“五育”并举,是我国教育界乃至于整个社会都相对熟悉的重要理论,这一理论如果能够切实落地,那么所培养出来的学生必然具有高素质。然而一个不争的事实是,由于种种客观因素的影响,尤其是由于评价方式的影响,在德智体美劳这“五育”方面,发展是有所侧重的,智育受到的重视程度最高,无法直接通过试卷评价的对象则相对容易被忽视。面对这样的现实,在教育改革发展的过程中,国家层面提出了“五育”融合的宏观思路,而这也就成为当下学校教育与学科教学的重要背景。在“五育”当中德育为先,“五育”并举的内涵之一就是让学生在接受到良好的德育之后,再实现其他领域的融合生长。