从大学生对大学英语四级考试的态度看大学英语测试对大学英语教学的反拨效应——以天津市大学生为例

作者：冯筠

来源：中国轻工教育, 2019, (04): 91-96.

• 大学英语四级考试(CET-4)
• 态度
• 反拨效应

本文对天津市不同层次的五所高校的498名大学生进行有关大学英语四级考试的问卷调查及访谈,了解当今大学生对大学英语四级考试的理解和态度,并探讨大学英语测试对大学英语教学的正、负向反拨效应,从而为大学英语教师改进教学提供现实依据,并就大学英语教学的改进提出可行性建议。

• 单位
  天津市教育招生考试院