"商务谈判"课程在实践环节中,经常出现角色代入困难、谈判频繁陷入僵局等问题,针对这些问题,使用六顶帽子法予以解决。文章通过将该方法应用于模拟商务谈判,总结过程的经验与不足,以便于学生能更好地将理论知识应用于实践中,提高教学质量。