摘要

在机电类专业教学中,教师要注重在专业课程中开展思想政治教育,以实现“教”和“育”的统一,促进大学生的全面发展。在立德树人背景下,文章针对高职院校机电专业“思政”与“共育”的教学体系进行探讨,先明确协同育人的重要性,然后针对协同育人的现状,对教学体系建设提出结合疏通引导的教学方式、践行智能机电理念与思政理念、注重产教融合与校企合作等路径,以期为促进高职院校机电类专业协同育人发展、实现高职育人目标提供帮助。

  • 单位
    贵州装备制造职业学院