信息图表设计最主要的目的是解决问题。我们如何能够收集足够量的数据?如何针对设计目的建立严谨的逻辑架构?寻找怎样的线索在什么样的情景下讲述过程?寻找什么样的视觉元素呈现准确、真实和有效的故事信息?在设计过程中会不断出现层级关系和对比关系这种错综复杂的数据关系,如何使用表达维度对这些信息实行视觉转化,并且符合逻辑架构和准确识读等问题。这些都需要将体验式教学融入到数据收集、信息架构和视觉转换各个阶段,使学生听到、看到和体会到问题的存在,在信息视觉化设计教学过程中显得尤为重要。
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