小学习作教学的单元建构与实践探索——例谈四年级下册第六单元习作教学的整体设计

作者：李大市

来源：小学语文, 2020, (05): 49-66.

• 小学语文
• 习作教学
• 一体化设计

依据统编习作教材特点设计的习作模块建构,以精准把握单元习作教学目标、巧妙提炼教学抓手为核心,以单元阅读教学中的读写结合模块为铺垫,精心设计任务情境模块、习作落实提升模块、习作后评价模块,发挥整体效益,一体化实施习作教学,使习作教学扎实、高效。