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摘要
目的探讨制作流程图谱辅助教学法在提高口腔种植科实习护士的学习效率及效果。方法选取2016年2月—2017年1月在本科实习护士共40人为对照组,采取常规传统一对一护理带教方法,选取2017年2月—2017年12月在本科实习护士32人为观察组,采取流程图谱辅助教学法,比较两组学员通过1个月学习后理论成绩、操作成绩、辨认器械时间以及实习护士对带教方法的满意度。结果观察组理论成绩、操作成绩、实习护士对带教方法的满意度得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P <0. 05)。观察组辨认器械所用时间低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P <0. 05)。结论流程图谱辅助教学法具有高效性,实用性,口腔种植护理专业知识和操作技能掌握更扎实牢固。
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