高考语文:“双核”大背景下的教学现状与评分公正

作者：黄助昌

来源：语文教学与研究, 2018, (05): 113-125.

我国高考的评分要想减少以至消除误差、误判,看来还得深入研究、借鉴、消化国外公信度高、权威性强的考试机构的某些命题模式,逐步提升考试的效度、信度,创造出"中国特色"的命题模式,更好地考出"语文学科的核心素养",更好地体现"社会主义核心价值观"(特别是其中之一:"公正")。