信息技术与学科教学融合的技术应用探索

作者：冉秀彬; 黄露艳

来源：新智慧, 2019, (24): 13.

• 信息技术
• 学科教学
• 深度融合
• 教学设计

信息技术与课程深度融合,经历了整合到融合再到深度融合的时间的洗礼。在这一过程中,我们发现深度融合是在经过多年的教育理论与实践的检验之后,由整合逐步发展出来的新观念。信息技术与课程教学的深度融合能够实现学科动态发展的目标,因而值得广大教师思考和借鉴。