系统取向理论解析公开联合督导的个案报告

作者：徐佳; 唐登华

来源：中国心理卫生杂志, 2016, 30(08): 574-577.

• 整合性心理治疗
• 督导
• 系统取向理论
• 心理治疗培训

本文以北京大学首次公开联合督导心理咨询的1个案例,尝试建立心理动力学、认知行为学、系统式家庭治疗等多层次的系统取向整合性督导,以促进受督者对个案的理解,为受督者提供整合性视角,协助督导师完成整合性心理治疗教学,启发心理治疗培训的课程设置,进而提升心理治疗的专业性与有效性。

• 单位
  北京大学