“语文核心素养”的认知与实践

作者：赵文汉

来源：学语文, 2018, (03): 11-14.

• 语文核心素养
• 认知
• 建议

"语文核心素养"中的"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"这四个维度具有不同的内涵,在语文素养构成中占据不同地位,但彼此之间关系密切。语文教师要深入理解语文核心素养的内涵,在实际教学过程中要千方百计地加以落实。