数学后进生思维定势及其突破的研究

作者：王雷娜; 高兴慧

来源：数学学习与研究, 2011, (15): 11+13.

• 数学后进生
• 思维定势
• 思维突破
• 创新能力

本文主要针对数学后进生学习的困难,从思维定势的角度寻求学习的方法技巧,掌握数学基础知识,通过对思维定势的界定以及它的积极影响和消极影响的探讨,在数学后进生运用思维定势对基础知识熟练掌握之后,从四个方面探究他们如何突破思维定势,进而培养学生的创新能力.

• 单位
  延安大学