文章以中国知网期刊总库收录的1062篇文献为样本,运用SATI等分析软件,从时间维度、期刊来源和关键词等多个方面进行分析,发现网络学习空间的研究大致经历了三个发展阶段;师范院校在该领域的研究取得了一定成果;研究力量较为分散;研究主题不够精炼;研究热点主要有翻转课堂、外语教学、高校图书馆、学习共享空间等内容;研究主题有网络学习空间的基础理论与政策研究、基于网络学习空间理念的教学模式与关键技术研究等方面。
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