系统性健康教育在俯卧位低剂量CT乳腺检查中的作用

作者：高淑焕; 王文双; 刘丽梅; 马丽红; 牟晓霞

来源：检验医学与临床, 2016, 13(01): 122-123.

• 健康教育
• 计算机断层扫描
• 乳腺检查
• 俯卧位

目的研究对俯卧位低剂量计算机断层扫描(CT)乳腺检查的患者进行系统性健康教育的临床作用。方法将100例行俯卧位低剂量CT乳腺检查的患者,随机分为观察组与对照组各50例,观察组给予系统性健康教育,对照组给予常规健康宣教,观察并比较系统性健康教育对俯卧位低剂量CT乳腺检查患者的作用。结果两组患者教育前焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P>0.05),教育后观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为6%,低于对照组的20%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统性健康教育在俯卧位低剂量CT乳腺检查中效果明显,避免了焦虑、抑郁的发生,降低了不良反应,值得临床应用及推广。

• 单位
  协和医院