小学数学教学中核心问题设计的原则与策略

作者：吴炜; 王蓓

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (01): 21-24.

• 核心问题
• 设计原则
• 策略

数学教学核心问题的设计是课堂教学能够高效进行的关键。目前的课堂教学中存在着比如问题太多、太浅、太泛、太远等问题。课堂核心问题的设计要有开放性、挑战性、针对性和真实性,依据数学核心素养,依据不同的课型,依据学生的角度出发设计核心问题。本文主要从研读教材、难点分析、学情分析和课堂生成四个方面来阐述设计核心问题的策略。