开启有效教学导入 提高数学教学效果——高中数学教学中的有效导入

作者：欧阳阿辉

来源：考试周刊, 2019, (18): 67.

• 高中数学
• 教学导入
• 课堂实践

高中数学是衔接基础数学和高等数学之间的知识桥梁,也是学生建立数学逻辑思维、完善数学逻辑框架的重要阶段。因此,教师应该帮助学生提高数学学习水平,并改善数学课堂教学效果。为了提升数学课堂的教学有效性,教师应该从不同的教学阶段着手。需要注意的是,教学导入是数学课堂的开始,也是学生对于课堂知识建立初步理解的重要教育阶段。